Эксперт в области обучения руководителей в ИТ, управляющий партнер Школы менеджеров «Стратоплан», через обучение в которой прошли более 22 000 руководителей команд и проектов, тимлидов. Автор ряда книг по управлению в ИТ, карьере руководителя и коммуникациям, включая «Секреты управления программистами», «Белая книжная полка менеджера», «Джедайские техники конструктивного общения». В прошлом менеджер в компаниях Intel и Sun Microsystems, Inc.

Тема: Вовлеченность: как сделать так, чтобы все перестало ехать только на энергии руководителя
— Нативный стиль управления: каким бывает и когда включается
— Почему избыток энергии руководителя вредит команде
— Выбор как основа ответственности и вовлеченности
— Возврат контроля за ситуацией и решением сотрудника: прояснение запроса, феноменология, предложение выбора
— 7 управленческих приемов, которые повысят вовлеченность сотрудников

В 2003 году окончил географический факультет Киевского национального университета, там же в 2008 — аспирантуру. Пришел в ИТ в 2004 году на позицию редактора веб-сайта, имея за плечами три года журналистики в различных печатных и электронных изданиях. За прошедшие с тех пор 16 лет прошел путь до директора департамента и руководителя проектного офиса. Последние 7 лет занимается вопросами управления качеством процессов разработки программного обеспечения и руководит командой процессных инженеров.
Сертифицированный менеджер проектов PMP и IPMA, аккредитованный Kanban-тренер.


Тема: Как помочь себе и команде в достижении поставленных целей

Классический подход в организации работы команд предполагает разделение больших объемов задач на более мелкие и распределение задач между исполнителями. Такая парадигма хорошо зарекомендовала себя и до сих пор отлично работает в реальном производстве. Вместе с тем подходы, дающие хорошие результаты в реальном производстве, все чаще становятся неэффективными в области интеллектуального труда. Это происходит не только потому, что основной производственной единицей в интеллектуальном труде являются люди, а не машины, но и потому, что процесс такой работы не виден. Это, в свою очередь, влияет на вовлеченность — непонимание того, где мы находимся при выполнении той или иной работы, каковы точки соприкосновения с другими командами, как клиент понимает, что мы делаем, — все это вносит дисбаланс в работу команд и снижает вовлеченность.

В рамках доклада мы поговорим о том, какие практики и инструменты позволяют командам сохранять вовлеченность в процесс, что такое сервисная парадигма и как она помогает командам организоваться вокруг работы.

Управляющий партнер Школы менеджеров «Стратоплан», бизнес-тренер в области софт-скиллз и управления карьерным развитием. Построил карьеру в ИТ от инженера по тестированию до директора по технологиям (СТО) и руководителя офиса разработки. Получил второе высшее образование в области практической психологии и перешел в обучение и развитие.


— Изменения и реакция: «Где мой сыр?»
— Время изменений для понимания «Кто тут свой?»
— Обучение как способ проверки заинтересованности сотрудника в развитии
— Долгосрочное безопасное погружение как эмуляция режима работы в новой должности или позиции
— Если человек «ругается на курс»: что снимаем в качестве обратной связи
— Что мы предлагаем для компаний и специалистов